Життєве кредо
Натхненна праця вчителя покликана творити на Землі Людину
Педагогічне кредо
До кожної дитини ключ знайти,
У праці результат хороший мати
Упевнено і творчо до мети іти
з любов͐'ю серце дітям віддавати
Основним завданням сучасного вчителя природничого циклу наук є виховання особистості, яка усвідомлює власну відповідальність перед суспільством за збереження життя на Землі, формування екологічної культури, зміцнення духовного і фізичного здоров'я та формування у школярів ключових компетенцій, яких потребує сучасне життя.
Саме цій меті і підпорядковую свою освітню діяльність.
Моя творча лабораторія - це клас. Разом з учнями я намагаюся сформувати в них цілісне уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, роль і місце людини в природі. Тому я знаходжуся завжди у творчому пошуці, адже навіть в умовах сільської школи намагаюся будувати свій урок так, щоб учні за бажанням, у міру своїх вмінь і здібностей здобували знання, були не пасивними спостерігачами чи слухачами на уроці, а разом зі мною творцями уроку.
І тому ось уже декілька років працюю над реалізацією науково-методичного проблемного питання: "Активізація пізнавальної діяльності учнів шляхом використання інноваційних технологій".
За основу своєї роботи над цим питанням я взяла особистісно-орієнтовану систему навчання, яка базується у застосуванні інтерактивних методів і прийомів навчання. Тому вважаю, що сучасний урок - це твір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості розвитку особистості учня.
Основним завданням сучасного вчителя природничого циклу наук є виховання особистості, яка усвідомлює власну відповідальність перед суспільством за збереження життя на Землі, формування екологічної культури, зміцнення духовного і фізичного здоров'я та формування у школярів ключових компетенцій, яких потребує сучасне життя.
Саме цій меті і підпорядковую свою освітню діяльність.
Моя творча лабораторія - це клас. Разом з учнями я намагаюся сформувати в них цілісне уявлення про сучасну природничо-наукову картину світу, роль і місце людини в природі. Тому я знаходжуся завжди у творчому пошуці, адже навіть в умовах сільської школи намагаюся будувати свій урок так, щоб учні за бажанням, у міру своїх вмінь і здібностей здобували знання, були не пасивними спостерігачами чи слухачами на уроці, а разом зі мною творцями уроку.
І тому ось уже декілька років працюю над реалізацією науково-методичного проблемного питання: "Активізація пізнавальної діяльності учнів шляхом використання інноваційних технологій".
За основу своєї роботи над цим питанням я взяла особистісно-орієнтовану систему навчання, яка базується у застосуванні інтерактивних методів і прийомів навчання. Тому вважаю, що сучасний урок - це твір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості розвитку особистості учня.
Немає коментарів:
Дописати коментар